Apoyo Psicopedagógico


Colaboración con Centros Educativos

Servicio que se ofrece con el objetivo de:

  • Asesorar al centro educativo sobre las características (sociales, cognitivas y psicológicas) de las personas con Síndrome de Down.
  • Orientar en el acceso al Currículo.
  • Orientar sobre diferentes metodologías de aprendizaje de las personas con Síndrome de Down.
  • Concienciar a los centros educativos y a las familias sobre la importancia de la inclusión.
  • Asesorar a las familias que así lo demanden sobre diferentes temas educativos
  • Ofrecer jornadas formativas a profesionales de centros educativos.
  • Intercambiar experiencias, materiales educativos y temas de interés y de actualidad.

Logopedia

Pretende dar respuesta a las diversas dificultades que niños y niñas, adolescentes y adultos con Síndrome de Down, presentan en el área del habla y del lenguaje.
Es por ello que las sesiones de logopedia tienen como objetivo: mejorar el habla, el lenguaje y la comunicación de las personas con Síndrome de Down, favoreciendo su desarrollo personal y su inclusión escolar, social y laboral.

Las sesiones de logopedia se ofertan en castellano y en euskera a partir de tres años de edad, a través de sesiones individuales de 45 minutos de duración.


Lectoescritura

La lectoescritura tiene como finalidad la adquisición y avance en las competencias de lectura y escritura, en función de las necesidades específicas de cada usuario y sirva de base para el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas.
Para ello se utilizan diversos métodos de lectoescritura en colaboración con los centros  educativos.

Las sesiones de lectoescritura se ofertan en castellano y en euskera a partir de cinco años de edad, a través de sesiones individuales de 45 minutos de duración.


Estimulación global

El Proyecto de Estimulación Global para el fomento de la autonomía personal y social en niños y niñas con Síndrome de Down nace con el objetivo de ofrecer una estimulación completa para el desarrollo integral de la persona y su óptima adecuación al entorno. Las bases de este proyecto son potenciar las principales áreas de desarrollo de la persona; cognitiva, motora y emocional, así como trabajar las habilidades académicas y sociales. Los objetivos que se persiguen pasan por sensibilizar a la sociedad de la importancia de empezar a integrar una buena estimulación desde edades tempranas para así favorecer una vida más autónoma e independiente de las personas con Síndrome de Down.

Las sesiones de estimulación global se ofertan en castellano y en euskera de tres a doce años de edad, a través de sesiones individuales de 45 minutos de duración.

Habilidades Sociales

Proporciona a los chicos/as los medios y las estrategias necesarias para que aprendan a desenvolverse de un modo autónomo y adecuado en situaciones reales de la vida cotidiana. Se trabajan diferentes objetivos agrupados en las siguientes áreas: Habilidades de Comunicación, Autodirección, Habilidades Sociales, Académicas, Funcionales (las emociones y sentimientos, las horas, el manejo del euro, sexualidad y educación afectiva etc.).

En función de las edades, el programa se divide en dos niveles.

- Grupo de HHSS Básicas: Se fomentan las relaciones sociales entre los jóvenes. Los participantes de las HHSS Básicas se encuentran en el periodo en el que se van iniciando en las habilidades sociales (normas básicas de comportamiento y relación) y en el trabajo en equipo.

- Grupo de HHSS Avanzadas: Periodo para ir automatizando y generalizando todo lo aprendido en años anteriores, se potencia una mayor autonomía (en desplazamiento, gestión monetaria y las relaciones interpersonales).